Úvod do PBS – Podpora pozitivního chování u lidí s PAS nebo s intelektovým znevýhodněním

Úvod do PBS – Podpora pozitivního chování u lidí s PAS nebo s intelektovým znevýhodněním

17.–18. 9. 2025, 9.00–16.00

Akreditace: kurz je akreditován u MPSV

Časová dotace: 16 vyučovacích hodin

Přihlášky: připravujeme

LektorMgr. Jaromíra Staňková, DiS.

Místo konání: Koleje AMU, Hradební 940/7, Praha 1 (zobrazit na mapě)

Cena: 4800 Kč

(storno podmínky v PDF)

Pro koho je kurz určen: 
Pro sociální pracovníky, pro pracovníky v sociálních službách.
Pro pracovníky sociálních služeb v manažerských a řídících pozicích.
Pro rodiče a rodinné příslušníky s dětmi/osobami s poruchami autistického spektra – pro neformální pečující.
Pro širokou veřejnost.

O kurzu:

Cílem kurzu je představit základní myšlenku této metody a pomoci účastníkům najít odpovědi na otázky: Jak můžeme pracovat s chováním náročným na péči, aby se zlepšila kvalita života podporované osoby? Jak můžeme snížit pravděpodobnost výskytu tohoto chování? Co mohlo osobu přivést do této situace a proč jako způsob “komunikace” zvolila chování náročné na péči? Mohla to udělat jinak?

Účastníci se seznámí s tzv. MEAS modelem – modelem, který je založen na respektujícím přístupu. Součástí tohoto modelu je nahlédnutí do fyziologie člověka, do prostředí, ve kterém žije a do způsobu jeho komunikace s okolním světem.

Důležitým tématem bude management chování (zvládání, řízení chování) a používání proaktivních strategií, které staví na porozumění potřebám každého člověka tak, aby je nemusel “vymáhat” svým náročným chováním. Představeny budou i reaktivní strategie.

Součástí kurzu jsou i krátká praktická cvičení (zamyšlení se), která přivedou účastníky do situací běžného života s osobami s chováním náročným na péči a pomohou na ně nahlížet z mnoha různých úhlů pohledů, stejně jako jim pomohou hledat možné alternativní cesty řešení.

Témata:

  1. výukový den ( 9 – 16 hod.)

Operační definice chování.
Proč potřebujeme chování přesně definovat?
Interpretace a nejasné definice chování.
Definice chování náročného na péči.
Chování náročné na péči – objektivní a subjektivní zátěž.
Kontextově nevhodné chování.
Podpora pozitivního chování (PBS).
Kdo/nebo co je problém?
Co je součástí podpory pozitivního chování.
Podpora kvality života. Zaměření na hodnoty.
MEAS model – model založený na respektu.
Životní příběh člověka.
Kdo? pečuje o lidi s chováním náročným na péči.
Fyziologie – fungování lidského organismu, fyziologie stresu.
Prostředí a jeho vlivy – sociální a fyzické prostředí, aktivity, předvídatelnost.
Komunikace.

  1. výukový den ( 9 – 16 hod.)

Management chování – zvládání chování.
Management chování versus změna chování.
Proaktivní přístup (strategie) – co znamená být proaktivní.
Proaktivní strategie – funkční nastavení proaktivních strategií.
Proč používat proaktivní strategie?
Pravidla/postupy pro používání proaktivních strategií.
Reaktivní přístup (strategie).
Co je krize? Co krizi spouští?
Krize a výběr řešení – práce s videozáznamem
Reaktivní strategie – respektování osobního prostoru, adekvátní verbální a neverbální komunikace, ignorace chování.
Reaktivní strategie – fyzická restrikce, mechanická restrikce, medikace.
Změna chování – učení se novým dovednostem.

_______________________________________________________________

Potřebujete více informací?

Napište Lucii Mráčkové na lucie.mrackova@detiuplnku.cz